“现在孩子们在学校参加课后辅导，不仅能学习文化知识，还能拓展兴趣爱好，希望学校多开设一些相关课程。”

　　“希望‘双减’真正落到实处，让孩子们能有快乐的童年。”

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　　减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担政策（以下简称“双减”）实施以来，家长最关心什么？近日，在彭水自治县部分中小学，家长们道出了心中所想。

　　群众关注的热点，就是人大监督的重点。彭水自治县人大常委会切实发挥监督作用，于2022年3月28日至30日，赴彭水第一小学、思源实验学校、保家东流完小等学校实地调研，认真听取“双减”工作开展情况。同时，综合县人大常委会审议情况，向县人民政府提出进一步健全完善机制、强化校内减负提质、加强校外培训机构规范治理等审议意见。

　　时隔一年，“双减”工作审议意见落实怎样？

　　彭水自治县人大常委会强化跟踪调研，并在今年3月召开的县十八届人大常委会第十次会议上，印发了县政府关于“双减”审议意见研究处理情况的报告。

　　“县人民政府和县教委、县财政局、县市场监管局、县民政局等积极行动起来，确保‘双减’政策落实落地。”部分县人大常委会组成人员认为，“全县实施‘双减’政策以来，落实压减学科类培训机构的要求，引导义务教育学科类培训主动转型或退出校外培训市场，非学科类培训机构数由2021年的158家减少到目前的46家。组建多样化课后服务队伍，通过作业辅导、自主阅读、文体活动、科普活动、劳动体验、法治宣传等，促进中小学生德智体美劳全面发展。”

　　在彭水三中，每天下午4点，民族陶艺、田径、音乐、书法、围棋等多种形式的社团活动就开始了，形式多样的课后服务课程，在“双减”基础上，艺术之花灿烂绽放。

　　“我很期待每一次的陶艺课，就像一种放松的游戏，捏出漂亮的泥塑，也会感到很自豪。”“我从七年级开始参加田径兴趣班，和同学们一道跑步、跳远、打篮球，我长大后想当一名运动员，为国争光。”彭水三中两名学生这样说。

　　“我们根据教师的特长，把他们送出去进行更深入的学习，让他们一专多能；同时也把一些优质资源请到学校来，让孩子们进一步享受普惠优质教育。”彭水三中校长曾庆锋介绍。

　　针对如何完善课后服务、提升教学质量、加强经费保障、建立落实“双减”政策的长效机制等方面，县人大常委会组成人员还提出了多项意见建议，推动县人民政府更好更全面地落实“双减”政策，全力守护青少年健康成长。

通讯员|刘洋行 蔡春豪

编辑|常畅

审核|曾珠