4月10日至12日，全国人大教科文卫委副主任委员田学军率队来渝，开展考试招生制度改革情况调研。市人大常委会副主任陈元春参加调研座谈会，市政府副市长但彦铮汇报了全市教育总体情况。

全国人大教科文卫委副主任委员田学军在重庆市城市管理职业学院开展调研。

 

　　据了解，今年10月，全国人大常委会将听取审议国务院关于考试招生制度改革情况的报告。

　　在渝期间，调研组听取了市政府及相关部门、学校的情况汇报，先后赴部分中学、大学和职业学校开展调研，围绕考试招生制度改革进展情况，特别是改革招生计划分配方式、考试形式和内容、招生录取机制、监督管理机制等方面情况，听取了考试招生制度改革取得的成效、面临的困难、存在的问题及原因分析等方面的建议意见。

　　田学军表示，全国人大常委会将考试招生制度改革情况列入今年监督工作计划，具有十分重要的意义，一方面是聚焦党中央重大决策部署，推动考试招生制度改革各项举措平稳落到实处，另一方面也是积极回应群众关切。

　　田学军指出，考试招生制度改革具有长期性、系统性、艰巨性的特点，必须毫不动摇坚持和加强党的全面领导，确保考试招生制度改革各项举措平稳落实到位。要强化统筹，压实各级政府主体责任，促进各相关部门形成工作合力，共同推动解决改革中面临的困难和问题。要综合施策，多措并举，增强改革的系统性、整体性、协调性，积极探索科学有效的综合素质评价方式，引导学生德智体美劳全面发展。他强调，要全面贯彻党的教育方针，进一步深化考试招生制度改革，推进考试招生治理体系和治理能力现代化，为实现强国建设、民族复兴的宏伟目标提供强有力的人才支撑。

 

　　新闻多一点>>>

 

　　作为国家第三批启动高考综合改革省份之一和西部唯一改革省份，重庆积极稳妥推进考试招生制度改革。

　　1. 创新成绩转换，制定的“30分为赋分起点、划分5个等级”普通高中学业水平选择性考试科目成绩转换方案，在第三批改革试点省份得到全面推广应用，并得到第四、第五批15个改革省市的采用。

　　2. 科学设置考试科目，设置合格考和选择考科目，合格考覆盖高中所有14个科目，选择考由学生根据自身兴趣、志向、优势等选择3个科目，实行“3+1+2”考试科目组合，打破了传统文理分科，从文理2种组合，变为12种选科组合，考试科目由“固定组合”向“多元选择”转变。

　　3. 改进考试试题内容，优化试题呈现方式，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。2022年，5个学科、9道试题被国家评选为优秀示范性试题。

　　4. 在深化综合素质评价方面，制定普通高中学生综合素质评价实施方案和实施办法，开发全市统一综合素质评价电子信息平台，实施过程性写实记录，学生综合素质评价档案全部实现电子化。

　　5. 扎实推进高职院校分类考试招生，占比已达高职院校招生计划的70%左右。

 

记者|陈敏

编辑|常畅

审核|曾珠